مطالعۀ ارگونومیک پارامترهای تایپوگرافی در قلم های نوشتاری فارسی

Authors

Abstract:

Abstract Introduction The extensive development of written interactions in the current world of technology in one hand, and on the other hand noticeable dominance of English language in this milieu, has led to inadequate utilization of Farsi in such settings, even amongst native speakers. Lack of experimental data regarding legibility and readability of the printed and electronic texts related to this language has been the main theory behind the current research, which was designed to evaluate correlations between typography and reading performance. Materials & Methods Eighty four Farsi speaking university students, having no specific visual impairments, took part in the study. Frequently used Farsi fonts, edited in equal pixel areas and sizes, and were evaluated through legibility and readability tests. Word detection and word search techniques were considered for each test respectively. All trails were designed within similar visual interaction conditions to avoid any background biases. Results Statistical analyses revealed correlations between typography and readying performance in Farsi (compared to English). Amongst the six frequently used fonts studied, legibility was significantly higher in Yekan, t (83) = -2.649, p=0.012. Likewise readability was found to be significantly smoother in Zar font, t (83) = - 2.194, p=0.037. Conclusion On the whole, the current approach towards classification of Persian fonts confirms the outcomes of the present study. In other words, fonts frequently used for development of body of the texts usually have higher legibility, and types being utilized for presentation purposes mainly possess higher readability.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تشخیص عادت های نوشتاری و استفاده از آن در سنتز کلمات در دستخط های فارسی

تولید کلمات در زبان فارسی و ساخت دستخط به کمک اتصال حروف دست نوشته، یکی از موضوعات جالب و کاربردی می باشد، به طوری که راهبردهای جدیدی را در زمینه تشخیص حروف دست نویس فارسی و همچنین تصدیق صحت دستخط افراد مختلف، مشخص می کند. در این مقاله به ساخت دستخط افراد از دستخط های قبلی آنها بر اساس اتصال حروف، پرداخته شده است. برای این منظور در ابتدا به کمک استخراج نقاط کنترلی حروف فارسی، برخی از عادت های ن...

full text

املا و نظام نوشتاری زبان فارسی

''Dictation" or "Spelling" as one of the writing skills in the primary course is very important, and is a base for the writing learning of the students. To be familiar of the teachers with the obstacles and the problems to accrue the educational aims in the Dictation can help them to omit the problems of this lesson. The variety factors causes the distortion to instruct the writing especially D...

full text

بررسی ارتباط پارامترهای تایپوگرافیک قلم های رایانه ای خط فارسی و کارایی قرائت در جامعه ی فارسی زبان -مطالعه آزمایشی

انتقال محتوا در نمایشگرهای الکترونیک منافع قابل اعتنایی برای کاربر از لحاظ دستیابی به اطلاعات دارا می باشد و هدف ارگونومی، کمک به کاربر برای تسهیل دستیابی به بهترین شیوه می باشد. با توجه به نبود مطالعه¬ی لازم بر کاربردپذیری فونت¬های فارسی و تنوع تعاملات کاربران با متون الکترونیک فارسی، نیاز به بررسی اجزای اصلی سازنده¬ی متون الکترونیک نیت اصلی این مطالعه می باشد. هدف از این تحقیق بررسی ارتباط پ...

15 صفحه اول

گونه‌های گفتاری و نوشتاری در زبان‌های انگلیسی و فارسی

مهم‌ترین تمایز کاربردی زبان، که از وسیلۀ بیان ناشی می‌شود، تمایز گفتار و نوشتار است. این تمایز دو گونۀ گفتاری و نوشتاری زبان را پدید می‌آورد که در همۀ زبان‌ها کم و بیش به‌چشم می‌خورد. تفاوت‌های دو گونه به دوری یا نزدیکی صورت‌های گفتاری از صورت‌های نوشتاری بستگی دارد. به دلیل اختلافات بارز گفتار و نوشتار در زبان فارسی، آموزش این زبان به‌عنوان زبان خارجی دشواری‌ فراوانی برای زبان‌آموزان به همراه ...

full text

واکاوی موردی فرایند درک نوشتاری در زبان فارسی

  واکاوی موردی فرایند درک نوشتاری در زبان فارسی   یک دانشجوی کُره­ای     بهزاد قنسولی [1]   سیده مریم فضائلی [2]   تاریخ دریافت: 23/12/89   تاریخ تصویب: 10/2/91     چکیده   در چند دهۀ اخیر، تحقیقات مرتبط با کشف فرایند‏های درک نوشتاری (خواندن) در زبان‏های اول و دوم فراگیرندگان زبان با استفاده از روش برون‏فکنی اندیشه، سیری افزایشی را نشان می­دهد. در مقاله حاضر، داده­های بیانی یک دانشجوی کره­ای را ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 2  issue 2

pages  20- 28

publication date 2014-09

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023